Monthly Archives: July 2015

STAI Madiun memperkuat Pangkalan Data Perguruan Tinggi

IMG_1324Pada hari Jum’at sampai dengan hari Sabtu tanggal 24 – 25 Juli 2015, Operator Cluster Tapal Kuda Kopertais Wilayah IV Surabaya mengadakan Halal bi Halal dan Sarasehan operator PD Dikti Cluster Tapal Kuda – Bali Kopertais Wilayah IV Surabaya dalam rangka pemantapan Pangkalan Data Perguruan Tinggi (PD Dikti) Di Sekolah Tinggi Agama Islam Blambangan (STIB).

Dalam acara tersebut pihak STAI Madiun mengikut sertakan operator PD DIKTI STAI Madiun yang berperan juga sebagai Bendahara Operator Cluster Matraman, untuk mengikuti jalannya acara tersebut. Read more »

Lomba Kaligrafi Al Qur’an Tingkat Nasional

Informasi terkait Lomba Kaligrafi Al Qur’an Tingkat Nasional Bayt Al Qur’an & Museum Istiqlal.

lomba KaligrafiTujuan :

  1. Meningkatkan ketrampilan para seniman Kaligrafi Al Qur’an Indonesia
  2. Mencari karya-karya terbaik dalam Seni Kaligrafi Al Qur’an
  3. Meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap Kaligrafi Al Qur’an

Peserta :

Lomba ini terbuka untuk semua lapisan masyarakat

Juri :

Dewan Juri terdiri atas para ahli Kaligrafi Islam Nasional dan dari IRCICA (Research Centre for Islamic History, Art and Culture), Istambul, Turki

Hadiah :

Pemenang akan mendapatkan hadiah berupa piagam penghargaan dan uang tunai.

Juara I          Rp. 10.000.000

Juara II         Rp. 8.500.000

Juara III        Rp. 7.000.000

Juara Harapan I   Rp. 5.500.000

Juara Harapan II  Rp. 4.000.000

Juara Harapan III Rp. 2.500.000

Juara Favorit (20 Orang) memperoleh piagam penghargaan dan produk Lajnah Pentashihan Mushaf Al Qur’an.

Pajak hadiah 10% dtanggung oleh pemenang.

 

diharapkan ada dari mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun mengikuti perlombaan tersebut, karena banyak mahasiswa yang berpotensi dalam membuat karya-karya khususnya Kaligrafi Al Qur’an.

Persyaratan pembuatan Kaligrafi bisa dibaca di Brosur tersebut. informasi lebih lanjut bisa dilihat www.lajnah.kemenag.go.id

Evaluasi Kinerja Pengurus Cluster Operator Kopertais IV Wilayah Surabaya

Evaluasi Kinerja Pengurus Cluster Operator Pangkalan Data Kopertais Wilayah IV Surabaya

Ev Kinera  Pada hari Sabtu tanggal 5 Juli 2015 telah dilaksanakan Evaluasi Kinerja Pengurus Cluster Operator Pangkalan Data Kopertais Wilayah IV Surabaya bersamaan dengan buka bersamev8a di Bangil tepatnya di Rumah Makan Joglo Baru yang dihadiri oleh Pimpinan KAmpus STID Muhammadiyah Bangil Bapak Yusuf, M.Pd.I dan Bp. Muhammad Kholil, M.Pd.I dan Bpk. Nur Hasib, S.Kom sebagai TIM IT dari Kopertais Wilayah IV sekaligus sebagai pencetus Ide terbentuknya cluster-cluster operator dibawah Kopertais Wilayah IV Surabaya dan para pengurus Cluster Tapal Kuda, Pengurus Cluster Madura, Cluster Sasambo, Cluster Matraman, Cluster Susi dan Cluster Pantura. Read more »

Visi Misi Pendidikan Guru MAdrasah Ibtidaiyah (PGMI) STAI Madiun

KURIKULUM

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

(PGMI)

 

  1. VISI PRODI PGMI

Terwujudnya lembaga pendidikan dan Pendidik yang Berakhlakul Karimah, Bermoral Pancasila, dan Profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

  1. MISI PRODI PGMI
  2. Menumbuhkan pendidik yang berakhlakul karimah.
  3. Menumbuhkan penghayatan Pancasila.
  4. Mengoptimalkan proses pendidikan dan pembelajaran Guru Madrasah Ibtidaiyah secara Profesional
  5. Meningkatkan pendidikan yang profesional pada pendidikan formal.
  • TUJUAN PRODI PGMI
  1. Menghasilkan tenaga Pendidik yang mempunyai jiwa dan perilaku Akhlakul Karimah yang mampu menjadi tenaga dakwah sebagai seorang pendidik.
  2. Menghasilkan Tenaga Pendidik yang mempunyai jiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian yang tinggi.

 

 

  1. Menciptakan Sarjana Pendidikan yang memenuhi persyaratan keahlian sebagai pendidik profesional dan pendidikan formal dalam perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi.
  2. Menciptakan lembaga pendidikan yang profesional dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PROFIL LULUSAN PRODI PGMI

 

A Nama Fakultas Tarbiyah
B Program Studi (Jurusan) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
C Profesi lulusan utama Menjadi Guru Madrasah Ibtidaiyah (MI)
D Profesi Kelulusan Alternatif Menjadi Guru Kelas
E Kompetensi Utama Lulusan 1.     Mampu memahami wawasan pendiidkan dan metodologi pembelajaran

2.     Mampu menjadi guru yang demokratis dan professional

3.     Mampu menjadi guru yang responsive, inovatif, dan kreatif

4.     Mampu menerapkan wawasan kependidikan

5.     Mampu mengembangkan kurikulum MI dan metodologi pembelajaran secara kreatif dan inovatif

F Indikator Kompetensi 1.     Mampu mendeskripsikan wawasan pendidikan dan metodologi pembelajaran

2.     Mampu melaksanakan proses pembelajaran secara demokratis, disiplin, dan terampil

3.     Mampu mengembangkan kemampuan akademik secara dinamis dan peka terhadap perkembangan pendidikan MI

4.     Mampu menformulasikan dan mengimplementasikan wawasan kependidikan Islam dengan metodologi pembelajaran yang kreatif dan inovatif.

G Proses Integrasi Kompetensi 1.     Perkuliahan (Tatap muka)

2.     Micro Teaching (PPL 1)

3.     Real Teaching (PPL 2)

4.     Penugasan

5.     KKN

6.     Penelitian Kolektif

H Mengelompokkan Mata Kuliah 1.     Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

2.     Mata Kuliah Keilmuan dan keahlian (MKK)

3.     Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)

4.     Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)

5.     Mata Kuliah Berkehidupan dan Bermasyarakatan (MBB)

I Gelar Sarjana Sarjana Pendidikan (S.Pd)

 

Struktur Mata Kuliah

Prodi PGMI S-1

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) MADIUN

   
NO KELOMPOK MATA KULIAH MATA KULIAH SKS
1 2 3 4
1 Mata Kuliah

Pengembangan Kepribadian (MPK)

23 sks

1 Aqidah Islamiyah 2
2 Pengantar Studi Islam 2
3 Akhlak-Tasawuf 2
4 Pend. Kewarganegaraan 2
5 Teknik Penulisan Karya Ilmiah (TPKI)/B. Indonesia 2
6 Pengantar Filsafat 2
7 Bahasa Arab 2
8 Bahasa Inggris 2
9 Komunikasi 2
10 Profesi Keguruan 2
TOTAL 20
2 Mata Kuliah

Keilmuan dan Keterampilan (MKK)

39 sks

 

 

1 Ilmu Pendidikan 2
2 Psikologi Perkembangan 2
3 Psikologi Belajar 2
4 Bimbingan Konseling 2
5 Pengembangan Kurikulum 2
6 Teknologi dan Media Pembelajaran 2
7 Strategi Pembelajaran 2
8 Evaluasi Pembelajaran 4
9 Pembelajaran Tematik 4
10 Perencanaan Pembelajaran 4
11 Manajemen Kelas 2
12 Metodologi Penelitian 2
13 Statistik Pendidikan 3
14 Metodologi Penelitian Pendidikan 3
15 Penelitian Tindak kelas 3
TOTAL 39
 
 
 
3 Mata Kuliah 1 Bahasa Indonesia 6
Keahlian Berkarya (MKB)

69 sks

 

2 Matematika 8
3 IPA 6
4 IPS 4
5 PPKn 3
6 al-Qur’an 4
7 al-Hadith 4
8 Fikih 4
9 Akidah 3
10 Akhlak 3
11 Sejarah Kebudayaan Islam 3
12 Pembelajaran Bahasa Indonesia MI 4
13 Pembelajaran Matematika MI 4
14 Pembelajaran IPA MI 4
15 Pembelajaran IPS MI 2
16 Pembelajaran PKn MI 2
17 Pembelajaran al-Qur’an MI 2
18 Pembelajaran al-Hadith MI 2
19 Pembelajaran Fikih MI 4
20 Pembelajaran Akidah MI 2
21 Pembelajaran Akhlak MI 2
22 Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam MI 2
22 Pembelajaran Bahasa Arab MI 2
TOTAL 80

 

 

 

 

 

 

 

1 2 3 4
4 Mata Kuliah 1 PPL I (Micro Teaching) 4
Prilaku Berkarya (MPB) 2 PPL II (Real Teaching) 6
12 sks 3 Skripsi 6
TOTAL 16
5 Mata Kuliah

Berkehidupan Bermasyarakat (MBB)

4 sks

1 KKN 4
2 Pendidikan Kewirausahaan 2
3  Peneliatian Kolektif 2
TOTAL 8
6 Mata Kuliah PENELITI PARTISIPATORI  
Keahlian Alternatif (MKKA) 1  Analisis Sosial 2
  2 Kritik Sosial 2
  3 Participatory Action Research 2
  TOTAL 6
  JURNALIS
  1  Teknik Penulisan Berita 2
2  Teknik Penulisan Karya Ilmiyah Populer 2
3  Jurnalistik Investigasi 2
TOTAL 6
JUMLAH KESELURUHAN 159

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SEBARAN MATA KULIAH PRODI PGMI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) MADIUN

No Semester 1 SKS   No Semester 2 SKS
1 Ilmu Pendidikan/Islam 2 1 Psikologi Perkembangan 2
2 Matematika I 3 2 Manajemen Kelas 2
3 IPA I 3 3 Bahasa Indonesia I 3
4 IPS I 2 4 Matematika II 3
5 Pend. Kewarganegaraan 2 5 Bahasa Inggris 1 2
6 al-Qur’an 1 2 6 Fikih I 2
7 al-Hadith 1 2 7 Teknologi dan Media Pembelajaran 2
8 B. Indonesia /T. Penulisan Karya Ilmiah (TPKI)/B. Indonesia 2 8 Evaluasi Pembelajaran 4
9 Pengantar Filsafat 2 9 Strategi Pembelajaran 2
10 Aqidah Islamiyah 2 10 Bahasa Arab 1 2
11 Pengantar Studi Islam 2
Jumlah 24   Jumlah 24
No Semester 3 SKS   No Semester 4 SKS
1 Psikologi Belajar 2 1 Pengembangan Kurikulum 2
2 IPA 2 3 2 Metodol ogi Penelitian 3
3 al-Qur’an 2 2 3 Pembelajaran Bahasa Indonesia MI 2
4 Bahasa Indonesia II 3 4 Pembelajaran Matematika MI 2
5 IPS II 2 5 Pembelajaran IPA MI 2
6 Perencanaan Pembelajaran 4 6 PKn 3
7 al-Hadith 2 2 7 Akhlak 3
8 Bahasa Inggris 2 2 8 Sejarah Kebudayaan Islam 3
9 Fikih I 2 9 Akidah 3
10 Bahasa Arab 2 2
Jumlah 24   Jumlah 23
No Semester 5 SKS   No Semester 6 SKS
1 Bimbingan Konseling 2 1 PPL I (Micro Teaching) 4
2 Pembelajaran IPS 2 2 Pembelajaran Tematik 4
3 Pembelajaran Al-Quran MI 2 3 Profesi Keguruan 2
4 Pembelajaran Hadist MI 2 4 Statistik Pendidikan 3
5 Pembelajaran Fiqih MI 2 5 Akhlaq Tasawuf 2
6 Pembelajaran Akhlaq MI 2 6 Pend. TIK 2*
7 Pembelajaran SKI MI 2 7 Penelitian Tindak kelas 3
8 Pembelajaran Akidah MI 2
9 Statistik Pendidikan 3
10 Pembelajaran PKn MI 2
11 Met. Pen. Pendidikan 3
Jumlah 24   Jumlah 15
No Semester 7 SKS   No Semester 8 SKS
1 PPL II (Real Teaching) 6 1 Skripsi 6
2 KKN 4 2
3 3
4 4
5 5
Jumlah 10   Jumlah 6

 

Pelaksanaan Ujian Akhir Semester Genap

uas 2015  Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun mulai hari senin tanggal 29 Juni 2015 telah melaksanakan Ujian Akhir Semester Genap Tahun Akademik 2014-2015 untuk 2 (dua) Program Studi ; Pendidikan Agama Islam (PAI), dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).

Pelaksanaan UAS tersebut menggunakan 15 kelas kuliah, sehingga semua ruangan / kelas kuliah terpenuhi oleh mahasiswa yang mengikuti UAS. Masing-masing kelas terdiri dari 35 – 45 Mahasiswa yang telah diklasifikasikan tiap-tiap angkatan. Read more »

Tujuan, Ketentuan dan Prosedur Ujian Tengah Semester Dan Ujian Akhir Semester

Tujuan, Ketentuan dan Prosedur Ujian Tengah Semester Dan Ujian Akhir Semester

Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun

UAS 20151

  1. Ujian Tengah Semester Dan Ujian Akhir Semester Tujuannya Adalah :

UTS dan UAS merupakan salah satu kegiatan evaluasi hasil belajar mahasiswa. Evaluasi ini adalah pemberian penilaian terhadap kemam­puan mahasiswa dalam menerima, memahami, dan menguasai bahan studi yang disajikan sesuai dengan kurikulum yang telah ditetapkan, dan menilai per­ubahan sikap dan keterampilannya. Adapun tujuan pelaksanaan UTS dan UAS sebagai berikut: Read more »